過去這兩年，每一年我都會帶陽光基金會的傷友與社工說故事。 幫助他們把受傷、治療與復健經驗，整理出脈...

【同名】 上過澄意文創課程的學員都知道，兩位震宇老師各有稱號，一個老周，一個老洪。 主要是震宇先...

7/11早上到下午，我在澎湖開說故事工作坊，對象主要是澎湖的國高中老師，幫助他們應用在教學工作上。 ...

這是一個桌遊的產品特色介紹，也是「精準寫作力」學員的作業。他是桌遊的企劃人員，透過課程練習，將自家產...

顧客需求很多，開出一份需求清單。 學習「觀點力」： 1.如何找到品牌或活動的主張（或觀點）？如何淬...

【國中作文題目--永遠的畫面，到底要寫什麼】 下午帶著一群家長與孩子學習寫作。課程一開始，我先問孩...

連續假期最後一天的任務，要教家長與小孩們寫作。 這是一個嘗試。讓朋友的孩子（國中與國小）看完我的「...

閱讀克里斯汀生的遺作～「繁榮的的悖論」，這是我讀的第三遍。 反覆思考，跟自己構思的新書內容不斷對話...

這是另個AI，主張每個人天生具有美學智商（Aesthetic Intelligence），這跟做深度...

【等待，是值得的】 第一天的馬祖南竿行程，我帶家人先搭清晨的飛機抵達。一到南竿，總覺得些許霧茫茫，...